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教育理论文章列表

  • 也谈课堂教学的有效性

        这个学期,我们学校的课堂教学研讨主题是:提高课堂教学的有效性。实际上提高课堂教学有效性,是我们老师直以来的共同的追求,永恒的研究:主题。尤...

  • 谈培养农村学生学习的兴趣

        兴趣是最好的老师。没有兴趣,学生主体参与活动将是勉强的,参与的氛围也不太浓。一般说来,数学学习成绩好,就容易对数学学习产生兴趣,对数学一旦...

  • 给学生一个创新支点 让学生都能成功创新

        创新的支点在于真正确立学生的主体地位,激励学生主动参与学习、探究、发展。美国著名 心理学家布鲁纳说:学习者不应该是信息的被动接受者,而应该...

  • 如何对学生进行自主探究的引导

        新课程理念突出了多方面的变革,其中之一就是学习方式的变革,积极倡导自主探究与合作,培养学生的探究精神,全面提高学生的探究水平。下面本人就数...

  • 培养阅读习惯,提高做题能力

        阅读理解能力是生学学习能力中一项重要的能力。如果没有良好的学习习惯和必备的学习能力,往往会导致一部分学生看不懂书、读不透题、不能提取有用的...

  • 问题探路 妙激兴趣

        如何让每一个学生都成为演员,都变为主要演员呢?引导学生主动思考,主动提问是一条有效的途径。我在教学实践中努力激发学生质疑的热情,让他们有问...

  • 尊重个体差异,合理分层教学

        新的课程标准指出,数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。而现行的平行分班,由于学生原有的知识和经验不...

  • 转化潜能生的有效措施

        教学要努力使每个学生尽可能全面发展。作为当代教育工作者,教好每一个学生是教师应尽的义务,也是时代赋予的使命。因此,教师在教学工作中要更多地...

  • 实施开放教学策略 感动学生学习数学

        曾有人问:为什么学生越学越没有了灵气和活力?为什么学生在数学学习过程中不能体验到快乐?问题的根源是缺乏对学生生活世界的关照,难以体现全新的...

  • 改进师生关系 激发学习兴趣

        在传统数学教学中,教学沟通的形式已制度化了:以教师为中心。教与学的关系不是教师与学生间的平等关系,而是指导与被指导、命令与被命令的关系,即在教...

  • 在如何激励学生质疑

        我国古代大学问家朱熹说过:学贵有疑,小疑则小进去,大疑则大进。他强调了疑在学中的重要作用,著名的物理学家李政道说过:要教学生学问,必须首先...

  • 关于实施学生素质教育的几点思考

        一、正确认识,确立提高学生素质教育的思想和观念 素质教育不止是传授专业知识和技能,更注重于人的其他素质的培养,尤其是文化素质、心理素质、社...

  • 浅谈学生学习习惯的培养

        所谓习惯,就是在长时间内逐渐养成的,一时不容易改变的行为倾向。青少年时期养成的良好习惯对人的一生具有决定性意义。而初中阶段是学生开始独立学...

  • 关于让学生主动参与课堂教学活动的若干思考

        目前,新课程改革正如火如荼地进行,但由于受传统观念的束缚,至今数学课堂中教师讲,学生听,单纯传授数学知识的现象还大量存在。另外,也有不少教...

  • 浅谈自主学习能力的培养

        孟子曰:君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居则安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也 。在他看来,一个人...

  • 教学中如何培养学生的能力

        时下,教育制度发生了重大改革,高考、中考出现了重基...

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